要发扬学生的劳动精神，教育和引导学生提倡劳动，尊重劳动，理解劳动是最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的原则，长大后要能够勤劳、诚实、创造性地工作。"习近平总书记明确将"劳动"纳入了全国教育大会社会主义建设者和接班人的素质要求，丰富了新时期党的教育政策，为新时期的学校劳动教育开辟了新的征程。

上海深入学习贯彻了习近平总书记重要讲话的精神，贯彻落实了党中央、国务院关于新时期全面加强中小学劳动教育的意见。最近，上海发布了"关于全面加强新时期中小学劳动教育的意见"，充分发挥了上海劳动教育的传统优势，在教育内容、实践活动、支持和保障等方面采取了一系列措施，要努力建设具有时代和城市特色的劳动教育体系。

劳动教育系统设计与规划的新模式

在引进中央劳动文件后，上海突出了劳动教育的重要地位，设计了中小学劳动教育的总体内容，重点开展了劳动教育的主题活动，规划了本市学生实习基地的资源图，从中心城区到郊区，从幼儿园到千家万户，从基层到社区，都是对全面加强上海劳动教育的生动诠释。

上海市颁布的"实施意见"，结合上海作为一个大城市的劳动教育的实际情况，结合上海作为一个大城市的劳动教育的实际情况，在大中小一体化建设的基础上，旨在解决学生不愿工作、专职教师短缺、社会合力不足等瓶颈缺陷。本文从课程教学改革、师资队伍建设、资源整合保障等方面提出了一些切实可行的措施，明确了上海下一步如何全面加强新时期中小学劳动教育。

据报道，上海市教育卫生工作党委和市教育委员会正在研究制定"第十四届劳动教育五年计划"、"劳动教育教学指南"和"劳动实践基地资源图"，作为构建"1#3"劳动教育体系的辅助文件。计划推行"多元同时"的劳动教育课程、"知识与实践的统一"劳动实践活动、"整合共享"的劳动实践基地、"精神修养"劳动文化，以促进新时期上海各项劳动教育措施的落脚点。