鉴于男孩和女儿的智力发育速度不同，男孩通常比女孩晚两年左右，而且同性别儿童在智力发展方面存在差异，建议女孩在6-7岁上学，男孩在7-8岁上学。

        建议男孩和女孩在错误的年龄上学的理由

        1.在错误的年龄入学可以提高男孩的学习自信心。

        虽然大多数儿童的智力水平没有差别，但在儿童发育初期，在智力发展阶段，女孩在智力水平上有很大优势。

        根据儿童生长发育的数据，女孩的智力发育早于男孩。女孩的智力一般在3岁半左右，而男孩的智力大约在5岁左右。

        在小学阶段，这一现象的体现是男孩在学习上远远落后于女孩，这是吴教授提出"错误年龄入学"的重要依据之一，所以让男女在错误的年龄上上学，使小学开始时的男孩不会因为在各个方面落后于女孩而处于劣势，从而使孩子们在学习上更有信心。

        二.男女在错误年龄上学有助于保护女孩在青春期早期的心理健康

        在发育不良方面，男孩和女孩之间的一个重要问题是，当女孩进入青春期时，男孩一般不会开始发育，此时，一些情商不足、性格攻击和顽固不化的男孩会因为女性第二性特征的发展等原因而嘲笑女孩。

        许多女孩在成长过程中都曾遭受过类似的羞辱和烦恼，这往往是性格塑造的重要阶段之一，有些女孩也会有心理阴影，伴随着终身。如果到了错误的年龄，男孩也开始进行身体发育，对身体健康知识也有一定的了解，处理方法也会更广泛、更体贴，不会出现男性嘲笑女性身体发育的状况。

        反对女孩在错误的年龄入学的声音

        然而，由于我国的教育制度多年来都是由同龄男女参加的，自然有理由这样做，甚至有人反对甚至认为这一建议是"神秘的"：

        王朔，南京第一所中央小学的校长，反对男女年龄的错误。他认为，虽然对男女的错误年龄有理论上的支持，但在实际层面上将存在许多问题：第一，父母可能不一定支持，男孩的迟收意味着毕业晚，这对于希望子女"在起跑线上获胜"的父母来说是不可接受的。第二，虽然男女在发展上存在差异，但一般到了高中阶段，这种差异已经基本消失，对于最重要的高考，没有影响，所以没有必要"乱作一团"。

        南方师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任尹飞也表示反对。他认为，男孩在智力发展的早期阶段确实落后，但这实际上是一种"懒惰"的做法，让孩子们沉溺于教师之中，无法根据他们的能力和性教育来教育学生。教育是为儿童服务，而不是让孩子适应教育。