南开大学马蹄湖亭台楼阁在夏季炎热而芬芳的阵阵中，一个接一个地矗立着白色、粉红色的莲花。在小办公室里，两株盛开的莲花直立着。96岁的叶嘉莹，南开大学中国古典文化研究所所长，专门拍摄了这段视频，欢迎即将于9月抵达南开花园的学生们。

莲花，在南开大学有着特殊的意义，也成了今年的入学通知书，给大一新生以充分的期望。

1937年7月28日，日本入侵者轰炸了南开大学，马蹄湖成为校园内唯一剩下的湖。当时的国家主席张伯苓在接受采访时说："这次敌人轰炸了南开，被摧毁的是南开的物质，南开的精神将因此而受挫，这将更加令人兴奋。"因此，南开学派的色彩是"绿莲紫"，莲花君子的品质也符合南开人坚韧不拔的精神追求。"南开大学宣传部副部长马长虹对记者说，送莲子给新生，就是希望南开人世世代代不偏不倚，南开人是人，南开精神可以继承一百年，象元也会从中受益。

讲述百年传承大学精神的故事。今年，许多大学招生通知书都成了"历史教师"，自己独特的学校传承和学术特色，教育理念铭刻在它上，让学生不进入校园，先感受到它的灵魂。

新生入学通知书：第一次向母校提出忠告

哈尔滨工业大学录取通知书资料图片

打开盒子，除了录取通知书和校长寄语，还有学校百年校庆印章，记录着学校百年来的亮点，从载人航天，小卫星技术，空间机械臂，星地激光链路系统技术，月球微小卫星"龙江二号"，首支登上春晚舞台的大学生机器人舞蹈队等等，通透而朴实的一笔一划。今年恰逢哈尔滨工业大学百年校庆，高考录取通知书中蕴含着"开放"的概念。满满的一箱，盖着横竖都能读到"1920-2020"的字体，寓意"纵横百年"。对于哈尔滨工业大学"八百强人"的精神和"严格规范，功夫到家"的校训传统，都能在其中找到踪影，俨然开启了学校尘封百年的历史。

这些都是百年来哈尔滨工业大学亮点的缩影。我们希望告诉学生，哈尔滨工业大学在百年一遇的风雨过程中取得了很多成就，使哈尔滨工业大学能够屹立一百年，这是一种荣誉。站在前辈的肩膀上，在新的世纪里，要发扬过去，就要有自己的参与。哈尔滨工业大学招生办公室主任邢朝霞说。

新生入学通知书：第一次向母校提出忠告

通知可以"带货"和谈论关注社会的使命。

与其他高校的录取通知书相比，南京大学今年的录取通知书体现了"与委托人"、南京大学招生办公室和创新、创业与成果转化办公室的合作，并在录取通知书中为美丽的云南开放了"百花齐放"，履行了使命的责任。

南京大学的录取通知书层层叠放，共有四层，每一层都与‘助力脱贫，为云南带货’有关:第一层印有诗句‘送朱文安知楚雄福’，诗中的楚雄就是当今国家扶贫开发工作重点县双柏县，也是2013年以来定点挂钩帮扶南京大学的对象。第二层有一首诗《春风》，意指盛产甘蔗等经济作物的云南；第三层有陆游的《读书》诗，还准备了一个独特的互动仪式，让学生们拿起里面的"探照灯"插入电影画中，照亮双柏孩子们的梦想和笑脸

此外，礼品盒还包含双白县自然景观的照片、彝族图腾虎徽和"云南美丽助农手册"，以及为学生制作的用甘蔗渣纸和云南特色金边玫瑰制作的纪念品。在录取通知书上扫描QR代码，还可以订购云南花卉以帮助贫困山区。

拿到录取通知书是人生中一个非常神圣的时刻，也是一个重要的仪式。 除了追求形式和感官的独特体验外，还必须具有非凡而深刻的意义。 从今年5月开始，南京大学招办主任助理王来兵就开始思考今年录取通知书的设计。在决胜全面建成小康社会收官之年，在决战脱贫攻坚之年，南大人在其中承担了怎样的责任？"后来从学校女教师买来的云南花中受到启发，我觉得很美他想把社会和当代问题融入其中。 另外，在之前对双百地区的调研中，发现当地特产金边玫瑰和甘蔗纸，结合现场送货的概念，可以拿着货物的验收通知单就这样生产出来了。

通知有感情，有无限的教育机会。

学生们一个接一个地喜欢深奥的录取通知书。

最初打动我的是‘紫色+金色’的颜色，‘好东西附近’的插图，每层楼上的金色诗歌。把感情和艺术融为一体。这不仅是一张录取通知书，也是一件艺术品。但是，最让我感动的是减轻贫困的"搬运物品"、金边玫瑰、彝族徽章和用甘蔗纸包裹的"光"胶片画，它们不仅记录了南达对扶贫的贡献，还提醒了我们我们需要和将要承担的社会责任。浙江宁波市镇海中学的候选人周凯说，他自愿申请南京大学入学考试。

东北师范大学附属中学的刘元石将成为哈尔滨理工大学卫星班的第一批学生，这张沉重的录取通知书也给了他无限的开拓未来的勇气："当你在互联网上看到录取通知书时，你真的很受鼓舞。我希望我将来能在航空航天领域做出贡献。

大学是知识的殿堂，是学习的场所，是教育人民的平台。教育从你收到通知的那一刻起就开始了。把责任感转化为礼节是最好的教育方式。"南京大学招生主任李灏说。

还有许多教育专家认为，在"通知"功能逐渐弱化的情况下，"录取通知书"实际上包含着无限的教育机会，值得高校深入挖掘。

对一个学生来说，最大的需要是满足他对未来的不确定的期望。 最终，学校有什么机会，学生能发挥什么作用，学校以什么方式引导和教育学生，都需要明确。 录取通知书所要求的育人作用，就是要发出一个明确的信号:高校承担着国家发展的使命，学生需要为此担负起努力学习的责任。北京师范大学教育系教授李琦认为，从高中到大学是一个重要的教育窗口，如果能在录取通知书中把学生的学习设计，教育理念和期望传递给学生，我们就能充分发挥学生的教育作用。