为了落实党中央、国务院的决策和部署，落实2020年"政府工作报告"规定的扩大高职院校招生200万人的任务，最近中央政府拨款257.11亿元，用于现代职业教育质量改进计划，比上年增加19.9亿元，比上年增长8.4%，指导地方政府建立和完善职业教育财政支持机制，实施各项职业教育改革和安排。

当今世界经济的竞争在很大程度上是科技和制造业的竞争，这种竞争不仅需要一流的管理人才和科研人才，而且需要一流的技工，要促进高素质经济的发展，就必须建设一支高素质的产业工人队伍，培养更多的"大国工匠"。职业教育对加强实体经济、促进高质量发展、创造高质量生活具有重要意义，应与普通教育平等。

党的十八大以来，党中央，国务院高度重视职业教育，把职业教育摆在前所未有的位置。2019年2月，国务院印发的《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》提出"没有职业教育现代化，就没有教育现代化。加大职业教育投入，扩大高职院校招生规模，完善生均拨款制度，改善基本办学条件，加强"双师型"教师队伍建设等一系列利好政策相继出台，为职业教育大发展奠定了坚实基础毋庸讳言，当前，职业教育发展还面临着职业教育投入不足，投入存在地区差异，社会认识存在偏差，职业教育吸引力不强，企业参与办学积极性不高等诸多挑战和问题，应引起重视

以职业教育投资为例，根据上海教育科学研究所2019年11月发布的一份报告，职业教育经费投入不足的问题依然存在。调查问卷还显示，近一半的中等职业学校校长将把重点放在解决学校资金问题上。这种情况也反映在宏观数据中。2019年，全国高等教育投资1.3464万亿元，普通高职院校投资2402亿元。虽然我国职业教育投资呈现持续增长的趋势，但与普通教育相比，仍存在一定的差距。就办学成本而言，职业教育远高于普通教育。因此，在资金投资中应充分考虑这一特点。

加大职业教育投入，要落实主体责任"，"马儿跑，马儿不吃草"，职业教育大发展是不现实的，没有大投入是不行的。今后，必须进一步加大对职业教育的投入，不断提高国家财政教育支出在职业教育领域的比重，切实保障职业学校生均经费水平，使职业教育投入与职业教育发展规模相一致二要撬动企业参与。 在许多国家，职业教育采取"双元制"，即一所国家学校为"一元"，一个企业为"一元"，合作培养技能型人才。 例如，德国高中阶段的"双元制"职业教育经费投入，企业承担约2至3人，国家承担约1至3人。相比之下，在我国职业教育体系中，企业存在缺位现象，扶持力度不够。 企业承担职业教育责任，引导社会各界特别是行业企业积极支持的文化环境，是职业教育未来发展必须着力的领域。

资金的投入不能撒‘胡椒面’，要有所侧重，体现国家的政策导向。在投入上要体现政策导向，看似简单，但其内涵相当丰富，要把这项工作做好。比如，对基础薄弱地区，要加大扶持力度，使各类职业院校既要"继续办下去"，又要办出特色，办出水平，为当地就业稳定和经济发展服务。 比如，向质量较高，特色鲜明的职业院校倾斜，体现了支持现代职业教育特色发展，高水平发展的改革方向。

中央政府要加大对职业教育的投入，显示政府的决心。全国各地和职业教育要牢牢把握这一充满希望的政策繁荣时期和发展机遇期，努力"下好棋"，使职业教育为更有抱负的年轻人打开成功之门，为经济和社会发展提供更有力的人才支持。