2020新冠肺炎可谓全球关注的热点，在全民抗战疫情的同时，疫情随之而来的连锁反应，也颠覆了人们传统的生活方式。

这种颠覆给教育行业也带来了明显的两极分化。线下的教育因疫情无法恢复正常，导致教育机构颗粒无收。但却对在线教育带来了新的春天。受疫情影响，目前在线教育已成为全球教学方式。来自美国的留学生janne表示：“现在基本上处于在家上网课的情况，每天通过线上跟教授探讨论文修改，学校一直没有给出恢复开课的通知。”而我们也不难看到在一些短视频平台，层数不穷的关于网课的段子。在线教育的在教育产业的比重越来越高。

从一定层面来讲，我们可以把在线教育氛围两个阶段，第一个阶段，也就是将传统线下内容搬到线上输出。例如：录课、直播。像现在我们大部分网课输出都会以直播形式，形成互动，得到反馈。

随着教育产业的不断发展，在线教育也将不断升级，进入第二阶段。第二阶段将根据第一阶段的不足进行优化，将用数据的角度反馈问题，辅助教师实现高输出，收获同等的教学反馈。从本质上通过数据帮助教师实现在线教育与线下教育的成果无差异化。

总的来说，在线教育随着教育产业升级，在线教育授课方式将普遍用于社会各层级教育体系，未来两三年内将占领更大的市场份额。那么深耕在线教育，提升产品性能及产品规模化，形成教育产业中在线教育的规模效应。就像早期的互联网产业一样，必定会收获不错的成果。