教育部公布了《关于对中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议第3172号提案（教育297号）的答复的函》（以下简称《复函》），针对“将程序设计教育纳入我国基础教学体系”的建议，表示包括程序设计教育在内的信息技术将纳入中小学相关课程。

2018年至2019年，教育部先后出台《教育信息化2.0行动计划》和《关于引导和规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，推动和规范规划教育发展。

据教育部介绍，编程教育等信息技术内容已纳入中小学理科课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入相关学科课程。高中还专门开设信息技术课程。

同时，还将对相关教师进行培训。目前，高师院校普遍开设计算机科学与技术、教育技术等专业，培养能够实施包括程序设计教育在内的信息技术教育的教师。

“在实施2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的过程中，要求各地适应中小学程序设计教育的需要，注重并提前谋划提高信息技术教师的编程能力，对中小学信息技术教师和骨干教师开展软件编程专项培训，培养一批技能过硬的软件编辑“种子”教师。在下一步工作安排中，教育部提出将程序设计教育纳入信息技术课程标准，并进一步开展培训，提高相关教师的软件编程能力。