近年来，图画书已成为儿童阅读和提高阅读能力的重要途径。阅读图画书已成为一个热门词，也成为许多家庭教育的灵魂。然而，对图画书的错误理解，以及对阅读的盲目追求，给孩子和父母戴上了"枷锁"：快乐的情感变成了机械的阅读。这种误读会使这本书离孩子越来越远。在这方面，专家建议，对于儿童来说，"阅读图画书"的目的是提高他们的阅读兴趣，而不是提高他们的阅读能力。

困惑

看了500本书后，我发现这是不对的。

几次考试后，小强的阅读问题丢了10分，这让小学三年级的小强很困惑，她的母亲潘从小就给他读图画书，不知该怎么做。显然，在图画书里是个大孩子，怎么会这样呢？"潘女士开始思考。

他总是担心小强的阅读不够丰富，所以他给他买了很多经典的图画书，但是小强对书的兴趣越来越小，甚至有些书也没有翻过来。"我不得不拿着那本图画书给他读，但他的注意力都集中在玩具上。"潘女士说她走遍了所有书店，光是买了500多本图画书，但出乎意料的是，结果适得其反。现在想想，把早期识字和提高阅读能力放在图画书上的初衷是否有偏见。

你刚刚讲了什么故事？"结果如何？"潘女士记得每次她读和学发音的时候，小强都很反感，听着别人的话，就跑开了。

我不得不把我的儿子带回来，命令他读完画册。因此，兴趣培养已成为一项机械阅读任务。潘女士说。

调查发现，像潘女士这样的情况在家庭教育中并不少见。家长越用力，孩子就越紧张，甚至害怕阅读图画书。随着时间的推移，只要提到图画书，孩子就会有抵触情绪。

在快乐阅读图画书的同时，也学到了知识，这显然是孩子的事，但进化成满足父母实现教育的愿望，这使快乐图画书逐渐改变了趣味。

思考

使用错误的方法会使孩子远离书本

当‘画册风格’受到打击时，为了研究如何深入利用图画书，画册是扁平的，儿童的教育必须是立体的。国家二等儿童心理咨询师葛南说。

当父母追求图画书的数量和功能时，他们忘记了图画书最大的功能是给孩子带来快乐。一本好的图画书总能从孩子的角度来看待世界。也许这本图画书没有深刻的原因。从孩子的角度来看，这只是一件有趣的事情。

通过图画书提高阅读兴趣，而不是阅读能力。"21世纪教育学院院长熊秉奇分析说，我国的早期阅读教育一直存在左、右两种现象，早期阅读被称为"终身学习的基础和基础教育的灵魂"。

早期阅读应该多样化，主题和风格各不相同，从生活到科学，从环境到生活，从教育到亲情，从友谊，从儿歌，童谣到诗歌，故事和其他不同的类型，不能局限于图画书。而且，图画书阅读只是早期阅读的一部分，而不是全部。在这一时期，如果你使用错误的方法，当心孩子离书越来越远。

这本画册到底怎么读才能取得好的效果呢？

保持自然、自信和幸福是打开图画书的正确途径。"教育专家说。