在对中国人民政治协商会议第十三次全国委员会第三次会议第2156号提案(教育186)的答复信中，教育部指出，在高校推广无纸化考试具有节约资源、简化程序、严格程序的优点，对提高考试的科学性和公平性具有积极意义。今后，教育部将继续深化新时期的教育评价改革，引导和鼓励高校积极探索无纸化考试的应用，宣传和推广先进经验。

答复全文：

关于中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议第2156号提案(教育第186号)的信

关于科学和技术教学的建议(2020年)第257号

收到你关于在全国各地的大学实行无纸化考试的建议，你的答复如下：

在高校推行无纸化考试具有节约资源、简化程序、严格程序等优点，对提高考试的科学性和公平性具有积极的意义。

第一，探索无纸化考试在高校中的应用。

近年来，无纸化考试在一些高校得到应用和推广，一些课程开始采用无纸化考试方式。2014年以来，全国计算机等级考试全面开展无纸化考试，取得了良好的效果。教育部鼓励和支持高校加强学校信息化建设，充分发挥办学自主权，积极探索无纸化考试实践，宣传典型优秀案例。同时，要注重无纸化考试题库建设，确保试题的题型，内容和数量更加科学，能够真实考察学生的实际知识和技能水平。目前，教育部正在推动新时期深化教育评价改革，并将加强信息化手段的运用，助力包括考试在内的评价改革探索，在更大范围推广成功经验和做法。"。

二.对无纸化考试的财政支助

2015年和2016年，财政部和教育部发布了"关于改革和完善中央高校预算分配制度和地方高校改革与发展支持措施的通知"，建立了中央高校基本支出加项目支出的预算分配制度，统一设立资金支持地方高校的改革和发展，赋予高校更大的资金使用自主权。总体上，资金将用于无纸化考试制度的建设。

第三，借鉴国内外无纸化考试的先进经验

在国际教育交流与合作中，教育部加强信息技术在教育领域的应用，加强包括无纸化考试在内的交流与合作，密切关注教育科技理论创新、技术改革和发展趋势，学习和吸收国际先进实践，加强应用层实际合作，为国内高校开展无纸化考试提供宝贵经验，为中外合作举办教育考试提供宝贵经验。探索进一步扩大无纸化考试的覆盖面。

下一步，教育部将继续深化新时期的教育评价改革，引导和鼓励高校积极探索无纸化考试的应用，宣传和推广先进经验。

谢谢你对教育事业的关心和支持。

教育部

2020年10月26日