教育部高等教育司司长吴焰11日从六个方面介绍了深化高校创新创业教育改革的措施，包括在高校全面推行支持学生创新创业的弹性学制，建立创新创业学分积累转化机制，网上公开课学习认证和学分认定制度。每个示范学校共为206万名大学生建立了创新创业成绩单：5年间，3700多名大学生临时停学创业。

资料图片：教育部。11月11日扶余摄影教育部召开第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，深化创新创业教育改革。有记者问，教育部在加强高校创新创业方面还有哪些新举措？

吴焰认为，深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略和我国高等教育综合改革的需要。综上所述，有“六起”：

一是建基立范。两个数据：一是教育部、国家发改委建立了19个国家级双创示范基地，教育部还建设了200所深化创新创业教育改革示范学校，以改革标杆和示范引领高校创新创业改革深化。

二是制定标准，树立质量。教育部专门印发了《国家本科专业教学质量标准》，明确了各专业创新创业教育的目标要求和课程要求，为高校创新创业工作提供了基本依据。第三是加强课程的基础。教育部开设了线上线下创新创业“黄金课程”。200所示范学校是创新创业改革教育示范校。开设创新创业教育网络公开课3400门，“特色与创新融合”特色示范课6500余门。大学生达到3400万人，创新创业课程体系不断完善。

四是加强师资队伍建设，优化结构。教育部聘请社会各界优秀人才担任创新创业教育专任教师和兼职教师。其中，各校示范校现有专任创新创业教师1.7万余人，兼职教师4.2万人。组织开展双创教师培训近4000人次，培训教师34万人次，有效提高了创新创业教师的教学水平。

五是推进政策，活力倍增。学校全面推行弹性学制，支持学生创新创业。建立了创新创业信用积累转化机制。建立了网上公开课学习认证和学分认定制度。对于每个示范学校206万名大学生来说，5年期间有3700多名学生暂时停学自主创业。

六要加强实践，提高能力。同时，我们还有一个名为“全国大学生创新创业培训计划”的培训项目。今年，全国1088所高校共有38000多个项目。项目共有16万余名大学生参与，项目经费达到7.6亿元，有效提高了大学生创新创业的实践能力。