人才缺口、政策红利、就业岗位空缺带来的叠加疫情，使职业教育事业在今年成为一场真正的火灾。

自教育部于2019年颁布"国家职业教育改革实施计划"(以下简称"20篇职业教育文章")以来，职业教育被推上风口浪尖，2020年政府工作报告还指出，今年和明年将进行3,500多万职业技能培训，高职院校将招聘200万人，以"稳定就业"。

在政策的护送下，职业教育发展的另一个重要原因是需求面市场巨大。

一方面，职业教育的消费人口庞大，不仅有7亿专业人士就业，也有数千万学生没有就业；另一方面，中国服务业的增长和制造业技能的提升，进一步推动了职业教育市场的增长。

根据摩根士丹利此前的一项职业教育研究，到2030年，中国非正规职业教育培训市场将以每年8%的速度增长，规模预计将从4,000亿元扩大到8,700亿元。

据IT橙色统计，2020年上半年，虽然初级市场教育投融资总体上比较冷，但职业教育径迹融资数量挤进前三位，共13项融资，总投资额18.17亿元，排在K12教育之后第二位。

此外，大连东软教育科技集团有限公司(09616.HK)计划在香港上市，并于几天前通过了上市听证会。根据2020年9月28日的通知，东软教育的发行价为每股6.22港元，预计将于2020年9月29日上午9：00在香港证券交易所主板开始交易。

在资本和轨道普及的背后，最重要的还是如何解决学生就业问题。就非学历职业教育而言，人才培养与企业的需求仍然不匹配。

这就是公司看到机遇的原因。9月25日，山东省教育厅与京东集团签署了一项职业教育战略合作协议，并将联合建设一批未来的工业院校，以开展课程开发、人才培养、创新和创业、技能认证以及电子商务、跨境电子商务、大数据、云计算、人工智能、工业互联网等领域的国际合作。

不久前，IT职业教育巨头纳斯达克(NASDAQ：TEDU)在18周年新闻发布会上宣布，将与华为签署合作协议。双方将在云、人工智能、大数据、校企合作、人才培训、智慧教室等领域开展合作。

麦当劳中国也于9月22日宣布推出"无限青年"人才培训计划，该项目将在2020年至2022年期间投资1亿多元，与全国100多所职业院校合作，帮助1万多名年轻人提高就业能力。

虽然政策、资金和企业都在推动职业教育的发展，但职业教育在实践过程中仍然存在着产学研结合的困难。

国内职业教育的最大特点是行业没有制度和一般标准。企业的自主权相对较大，但学校与用人单位脱节。教育部门、高校提出的改革方向也在努力实践，但经过实践，企业对人才的认识仍不到位。这一层窗纸不能完全刺穿，让大家融为一体。高建军，大中华区主任，皮尔逊大中华区国际资格认证和技能评估业务主管，曾告诉界面教育公司。

在解决方案上，德国的二元制和英国的现代学徒制都是中国的研究对象，许多学者也认为新加坡的经验更值得中国借鉴。

一位曾在新加坡留学的政府官员在接受"中国新闻周刊"采访时表示，地方政府对职业院校的水平和数量有严格的控制，中等职业学校的比例将始终保持在35%。

他们应该有足够的经济条件让每个人都能上大学，但如果是这样的话，没有人会做基本的技术工人，而且会出现结构性的短缺。

由于各国经济发展阶段不同，行业分工所产生的人力资源供求也不相同，很难照搬国外职业教育发展的模式，企业即使以政策为导向，也表现出职业教育发展的积极性，在实施产学研一体化的实践中，也需要结合产业和地区进行调整。