在教育部“远程教育”工程实施过程中，由于工作时间的关系，没有时间帮助小学阶段的孩子上网上课，家长们在心理上和经济上都受到了困扰。

现在一台笔记本电脑的价格高达每台设备400科威特第纳尔（约合人民币8868.20元）。如果一个家庭有5-6个孩子，父母将承担高昂的费用。

教育观察家说，教育部让家长们在时间和金钱上陷入困境，导致他们致力于远程教育，特别是教育部没有采取替代或线下解决方案，而只是迫使学校和大学实施电子学习。

观察人士强调，教育部电子学习的失败并不是暂时的，因为之前的经验使国家预算损失了数百万美元，而没有任何好处，其中最突出的是flash和平板电脑项目。这些电子项目在没有任何成就或目标的情况下迅速崩溃。

这些项目的唯一目标是向供应商（公司）注入超过1000万千瓦时的电量。

还有远程教育项目，到目前为止还没有取得任何收入，但它唯一的好处是笔记本电脑和iPad价格的飙升。

许多家长证实，教育部采取远程教育的决定，导致笔记本电脑和电脑价格空前上涨，对家庭经济收入产生了负面影响，特别是因为每一位家长至少有两名学生在校。

以如此高的价格购买电子设备是不合理的。这些电子设备将在短时间内使用，直到学习恢复正常。

他们指出，由于商店对电子设备的需求增加，电子设备的价格从100科威特第纳尔（约2217.05元人民币）飙升至400科威特第纳尔（约8868.20元人民币），并指出并非所有家长都能负担得起。因此，教育部找到了解决当前困境的捷径。